大學圖書館 期末出個考題

試問問題的藝術 有哪些注意要點
注意的要點有
1.決不要自以為夠資格得到答案
必須要自己去掙回答案，提出有內涵的，有趣的，有思惟激勵作用的問題
並表示願意在找答案的過程中做點什麼，並且要有經由別人指點，就會完
成問題的決心
2.明白想要問什麼
要了解問題需要哪方面的解決之道，像是不能問 這是什麼？ 而是要問我做
了某某方面的改進，但是還是出現了某某問題等等，有方向的問題會比較
讓別人能夠方便解答
3.別問應該自己解決的問題
自己可以解決的問題沒有提出來的必要
4.去除無意義的疑問
別多話，言多必失
5.彬彬有禮
國際禮儀，也是做人的基本要求
6.三思而後行
這問題自己真的沒辦法解決嗎？自己花過一段時間去找答案嗎？自己問的問題
是否明確？態度正確嗎？這都需要思考

大學圖書館心得筆記5月22日

心得：
最近一直覺得很煩燥沒有動力，除了困惑自己的未來之外，一直覺得自己找不到自己到底要的是什麼，有時候的想法覺得要如何，過了一段時間之後卻又覺得要怎樣，自己感覺沒什麼目標，閱讀原文資料或許是個不錯的新嘗試可以透過新的刺激看看會不會有新的想法產生。

大學圖書館心得筆記五月8日

筆記：
1.是否遵守法規？->館員服務問題
2.擁有世界全部館藏->亞歷山大圖書館->現在不可能
3.類比時代->館藏->書架
4.數位時代->館藏->螢幕
5.亞馬遜->書都大致找到->但實際上卻沒有全部都有

心得：
在現今的時空中，想要完整收藏世界上所有的書與其說是不可能，倒不如說是非常困難，因為線在每天的新書在全世界出版太多了，但亞歷山大在當時的目標是很偉大的，讓經過圖書館的書都能夠保存，但因為當時的戰爭頻繁，所以最後失敗了，但是有這種想法也實際去執行，事件很令人欽佩的事

大學圖書館心得筆記五月一日

1.美國加州圖書館館藏發展->依照美國國會圖書分類法，是否實地去遵守未知
2.學校的館藏採購方式->用勾的，因為時間不足，有待討論
3.數位資料保存不容易->硬體：老舊款式、停產
　　　　　　　　　　　軟體：版本不同，是否更新
4.數位資料五十年->資料遺失或不可用者很多
5.紙本年代悠久->至宋朝的書籍至今也可以見到
6.free rice->一個發明答對一個單字可以捐20粒米的遊戲的網站
7問問題的奧義->
a.決不要自以為夠資格得到答案
b.問問題的時候要用詞貼切，語法正確，拼寫無誤
c.明白自己想問什麼
d.別問應該自己解決的問題
e.去除無意義的疑問
f.要謙遜，彬彬有禮
g.三思而後問

心得：
問問題實在是一個大學問，要如何問才可以得到自己真正需要的答案，值得探討，而在問問題之前要做多少準備功夫以及認知，也是要看自己如何打算了。

大學圖書館心得筆記四月10日

1.圖書館的主要使用者->依舊是中產階級
窮人顧肚子都來不及沒時間去圖書館
有錢人錢多就直接買不需要去圖書館
2.有開架式圖書館的國家對它的國民來說是幸運的
3.開架式跟閉架式方便性的差異
4.在沒辦法提供讀者所想要的書的一個解決方法->館際互借
另外一個方法->推薦要買的書
5.圖書館館員是否要有服務業的精神?
6.圖書館館員有很多事是可以做到但是目前情況需要再加強
7.關於第四點寫推薦單有很多人嘗試都石沉大海，值得圖書館員加強

對於有些事情不能一覺得不可行就放棄，其實人生有很多事情只要下了決心去做就會成功，只是看我們願意付出多少的心力，人生苦短，也只能盡量掌握時間做一些自己想要去做而很多人做不到的事，並且要逼自己去做，自我控制力也算是門學問

大學圖書館心得筆記三月二十日

1.大學起源=>一些人
2.大學文憑的迷思
3.大學生的最終目標=>理當有獨立判斷的能力
4.大陸大學=>正面：全年無休 負面：借書要押金
5.大學圖書館資源的採購與否應考慮使用讀者為優先
6.每個人擁有時間的百分之二十應該拿來進修或者休息
7.英國一本書存在圖書館7年
8.館藏特色=>館藏種類相對優秀
9.大學圖書館應提供公平、自由的環境
10.館藏互借=>能快速滿足讀者的館藏就是對讀者有利的館藏
11.大書圖書館沒有所謂的營運標準

每個人都有很多在大學讀書的理由，而能夠在大學獲得的東西也見仁見智，然而獨立思考看起來是每個人都知道的事，並且在現在資訊爆炸的時代擁有很大的重要性，為了避免出了大學還是沒有取得這項能力，而被接二連三的資訊跟媒體唬的團團轉，失去了判斷是非的能力，大學生活還是得多加充實以及掌握學習思考的機會。

大學圖書館心得筆記三月十三日

1.憲法第158條對於教育文化的目標現在大學可以掌握教育的只有科學及生活智能

2.每個大學都一定要有圖書館

3.關於圖書館法第2條 1.蒐集、整理及保存圖書資訊 2.以服務公眾或特定對象之設施，

應該把第二點放在第一點之前，先有服務的概念再來保存資訊

4.博碩士論文理論上不需要授權、屬國民共有。

大學圖書館的服務對象優先順序因為了倫理道德或是些許原因變成付學費的學生成為最後的順位，這在目前大學的資源配置其實偏向方便的處置方式，因為學生有反應的數量比例少、而且一對一相對的花費體力與時間，所以改變服務方向與政策是一個必須解決的問題

大學圖書館筆記心得 三月六日

這堂課除了系上的同學之外，來了三位夜間部的同學，在老師的詢問之下得知有兩位是出去工作之後再回來讀書，老師表示出不可思議的反應，其中還有位是辭了工作再回學校進修，他已經三十歲了，但是對於求學的立場還是很堅定，對於老師所問的疑問回應快速、沒有遲疑。

我在之前就有聽說有很多人出了社會想要重新回校園讀書，有人是為了補強工作上的需求，有人是為了自己的興趣，所以知識真的是一個很奇妙的東西，除了學不完之外，總有一天會需要它。

一個人擁有很多的知識可以有很多的差異，可以改變很多想法以及解決很多的問題，也可以什麼都沒有改變，如果不能活用知識的話，就跟沒有許多知識量的一般人沒啥差異，在這個資訊爆炸的時代，知識量可以無止盡的擴充，但是如果不能活用、組織知識，可能就會被這個時代所拋棄。